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裕固族教育研究的奠基人——巴战龙

时间:2013-12-22  来源:传统文化网  作者:rjp

  巴战龙,1999年毕业于北京师范大学教育系教育管理专业,获教育学学士学位,其后赴新疆师范大学教育科学学院任教三年。2002年考入中央民族大学教育学院攻读教育学原理专业硕士学位,2005年获教育学硕士学位,同年在该校继续攻读中国少数民族教育专...

  巴战龙,又名乌鲁•萨格斯,男,裕固族快乐时时彩,1976年出生于甘肃省肃南裕固族自治县明花乡刺窝泉村。裕固族教育研究的奠基人,曾任国家“985工程”建设重点项目——“中央民族大学中国少数民族地区基础教育研究中心”特聘研究员和西北师范大学政法学院兼职副教授。

  曾创办并担任《教育人类学研究通讯》(中国教育人类学研究会筹委会主办)主编,后曾应邀主持《湖南师范大学教育科学学报》“教育人类学”专栏。现为北京师范大学社会发展与公共政策学院讲师,硕士生导师,博士生导师组成员;裕固族研究学会常务副会长等。

快乐时时彩  巴战龙曾独立主持完成“联校教育与社会科学(医学)应用研究论文奖计划”和“北京师范大学青年教师社会科学研究基金项目”课题3项,曾参与研究并完成国际组织课题、国家社科基金重大课题和省(部)级课题10项。

  自1996年以来,巴战龙先后在裕固族地区完成多项教育人类学田野民族志研究,对裕固族学校教育的发展历程、主要功能、时代使命和改革举措等问题论述较多,提出了一系列有一定社会影响的理论观点。2005年完成了有史以来第一项对裕固族教育进行的规范学术研究,成果为《社区发展与裕固族学校教育的文化选择——人口较少民族乡村学校教育的民族志研究》;近年来发表关于裕固族教育研究的英文学术论文2篇,做国际会议主题报告3次,团结国内外专家学者开展合作研究,使裕固族教育研究在国际化道路上迈出了坚实的步伐。

快乐时时彩  2011年由美国Berghahn Books出版的《Anthropologies of Education: A Global Guide to Ethnographic Studies of Learning and Schooling》(《教育人类学:全球学习与学校教育民族志研究指南》)一书评论巴战龙的博士学位论文为“一篇教育民族志杰作”。2012年由宁夏人民出版社出版的《中国裕固族》一书将巴战龙与铁穆尔、钟进文一起称为裕固族三个“当代有影响的文化人物”。

  多年来,巴战龙致力于社会与文化人类学研究,关注民族教育、政策过程、认同政治、社区发展,主攻教育人类学和人口较少民族研究,是公认的裕固族教育研究的奠基人和领军者。他对基础教育领域裕固族民族文化课程建设问题的学术研究和实践发展作出了较大贡献,并推动裕固族教育研究成长为活跃、系统且专业的研究领域,带动其成为21世纪裕固族研究中发展最快的分支领域。

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关键词:裕固族文化,民族文化

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